发布时间：2023-07-07      来源：通识教育部      浏览量：1615人次

一等奖：一路荆棘 一路花开

作者：徐晓婷

诵读：徐晓婷、张华香

灼灼芳华，

在华夏时空中盛开了三千年。

妍态千面，

催发出精良的技法，

厚重的底蕴。

借由人的双手，

古韵亦有新风，

这是中国传统插花艺术。

有这样一群人，

他们痴迷于争艳的百花与灵动的枝条。

他们研习西式插花技艺，

传承中国传统文化。

中国加入世界技能组织十年，

也是花艺教学团队迅速成长的十年。

你还记得2015年的首届省赛夺冠么，

仿佛打开了一扇门，

让我看到了花艺领域的广阔天地。

它就像星星之火，

点燃了我和我所在的花艺教学团队的全部热情和梦想，

正如梁启超《少年中国说》中所云。

奇花初胎 矞矞皇皇。

你还记得2016年6月么，

为了备战的中国技能大赛暨湖北省选拔赛，

我们的选手对着镜子一遍遍练习螺旋技法，

掌心长满了硬硬的茧子；

我们的老师一遍遍画着草图直到深夜，

不断尝试设计不同的架构，

构思着新的作品。

那一年，我们培养的选手一路一路过关斩将双双入选世赛花艺国家队。

指导比赛的那些日子有许多辛酸与委屈，

既有山重水复疑无路的困惑，

也有柳暗花明又一村的惊喜，

参赛选手和梯队成员的技艺一天天纯熟。

你还记得2019年6月么，

在云南昆明国赛的颁奖会场中，

当主持人念到我们的选手名字的时候，

现场响起雷鸣的掌声，

我们的选手胡小晗和吴志恒，

双双荣获2019国赛艺术插花赛项一等奖。

十年磨一剑，

风雨未曾阻挡。

花艺教学团队指导的选手连续三届蝉联国赛一等奖，

花艺教研室的队友们更是捷报频传。

花艺教学团队，

深耕插花艺术十余载。

默默耕耘，

培养的世赛花艺项目选手两度入选国家队；

刻苦钻研，

赢得了世界对中国现代插花艺术的认可与尊重；

言传身教，

为花艺行业培养了大量德才兼备的优秀人才；

求变创新，

承担起中华优秀花文化的传承和推广重任。

这是中华工匠精神的体现，

这是艺术家风骨的最好诠释。

一花一世界，

一叶一乾坤，

一枝一傲骨，

一技一传承。

群芳荟萃的历史星河中，

花道的发展，

生动地映照着家国的兴衰。

三百篇的诗句在落花灯影中写成。

香草芳木留在楚辞的纸页上遗香至今。

花中的意趣，

凝结着浓墨重彩的民族自信，

汇聚着永不消逝的家国情怀。

花山的草木岁岁年年不改其芳，

香樟路的大树岁岁年年叶茂枝繁。

大生态插花者继往开来，

这一路披荆斩棘，

这一路繁华似锦，

在沁人花香中，

抒写着盛世兴花艺的时代芬芳。

一等奖：我在生态当老师

作者：成玲、孙巍

诵读：成玲、孙巍

女：我在生态当老师

男：我在生态当老师

女：我庆幸，在无数平凡和不平凡的职业中，我培养着生态文明的传播者

男：我幸福，在无数奉献和进取的篇章中，我浇灌着美丽事业的建设者

女：我骄傲，在江夏纸坊的星空里，我拥有着崇高而神圣的理想之灯

男：我自豪，在绿意盎然的花山下，我背负着青春最壮丽的美好誓言

女：打林业牌、创特色校

男：举生态旗、走绿色路

合：我们骄傲，我们是生态的老师

女：林业技术、园林技术、建筑室内设计、茶艺与茶文化、林业智造，我们打造“五美”专业群，培养“两美”人才

男：花艺、园艺、木艺、茶艺、“非遗”技艺，我们传承“五艺”技能，服务终生教育

女：大国工匠 生态制造

男：技能传承 强国有我

合：我们骄傲，我们是生态的老师

女：我常常站在花山之巅，思考教师的使命

是做好科研，推动技术进步

还是履行社会服务，助力乡村振兴

男：我也时时徘徊在绿道之端，探索匠人的责任

是技能传承，保护非遗财产

还是履职尽责，做好学生的灯塔

合：对，这些，我们都要做

我们时刻谨记

立德树人 匠心榜样

女：那是因为

我们是生态教师

我们身上有家长的期盼，有无数家庭沉甸甸的未来

这是一份良心的事业

男：那么

即使在最平凡的工作岗位上

我们也要时刻履行人民教师的职责

做好学生掌舵的船长，指路的明灯

女：心修自然，强技养德

男：不忘初心，教书育人

合：我们是生态教师

新时代，新征程

为党育人、为国育才

用心谱写强校兴国的时代之歌

二等奖：立德修身树榜样 清廉从教铸诗魂

作者：阎嘉琪、褚祚晨、石瑞鹏、张岩

诵读：阎嘉琪、褚祚晨、石瑞鹏、张岩

茶，吸天地之灵气，集日月之精华，冯时老师像一杯红茶，三尺讲台，慷慨激昂，她的热情犹如温润的茶汤感染着学生，她以廉从教，以爱育生，用温暖的茶香给学生带来甘甜。

在旅游管理学院，有一位叫刘枚青的老师，有人形容她是兰花。清新淡雅，始终如一。她从不与群芳争艳，以勤廉之德律己，以敬畏之心履职，她静静地开放，默默地绽放芬芳。

情感细腻，不知疲倦，学生们总这样评价邹卫红老师，他犹如一朵野菊花，对待工作，他总有用不完的激情，总在勤奋地挖掘。他言传身教，泽披众生，廉洁从教，无怨无悔。

平凡的岗位，不平凡的坚守。袁媛老师就像玉兰花，至纯至美。面临繁杂的工作任务，她始终兢兢业业，为师生服务履职尽责，清廉洁白，恬淡无为，你看看她，高尚，却不张扬。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。段禾青老师，是管理学院的对节白蜡。她智慧的眼睛里，总绽放着对专业的热情；她谆谆的教诲里，总饱含着对学生的期许，她是修身慎行与清廉正直的一道风景，是点燃学生智慧的一束火花。

有人把袁芬老师比喻成樟树，她葱郁典雅、坚韧不拔，在学院工作中谦逊淡然、不畏艰难。这棵樟树，是管理学院的定海神针，她的辛勤耕耘，培育桃李。教之以廉，学之以贤；身有正气，不言自威。

杨莹老师是一束蔷薇花，她严厉朴素，耐心恳切，在学习中予以引领，在生活中予以关切，她学生心中的知心姐姐，在不知方向时的指引带领学生们带入新的世界与征程。

刘晓娜老师就像一朵俏也不争春的梅花，勤恳务实，工作追求实绩。她廉洁公正，淡泊名利，鞠躬尽瘁，用炽热的心为党育人，为国育才，学生们亲切地称呼她为“娜姐”。

 千教万教，教出廉洁书。

千学万学，学做清白人。

清正从教，甘为蜡烛人生。

廉洁为师，无愧育人事业。

我们，是清廉守正的湖北生态人。

二等奖：载着使命前行

中文：节选自网络

英文作者：贺立、吕锦

诵读：王海民、贺立、田思思、吕锦

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

看那一张张日历，在春夏秋冬中翻转。

Time is like an ancient tree, swaying countless leaves.

Look at the calendar, in spring, summer, autumn and winter.

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又将新的使命送到我们面前。

How many days and moons have we had.

How many dawns and nights have passed away.

Now, the pace of time has brought a new mission to us.

 我，只是千万教师中的一员，

就像星辰属于夜空，草木属于自然。

I, just one of thousands of teachers,

Just as the stars belong to the night sky, the plants belong to nature.

 我，有满腔的热情和对收获的期盼。

滴滴汗水里，把教书育人的天职谨记；

满天繁星中，只有对学生的殷殷期盼。

I bear full enthusiasm and hope of the harvest,

With sweats, bear education in my mind;

Among stars, hold expectation in my heart.

 总有一天，

我也会两鬓斑白，

粉笔灰迷朦双眼，

但清辉不老的月光下，我们的誓言依旧铿锵！

One day,

Time will gray my temples,

Chalk dust will dim my eyes,,

But under the bright moonlight, our oath is still firm!

 我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；

似真金，不熔、不化、不软；

做真人，不疯、不癫、不懒。

用我的智慧和责任，

编织属于我自己的花篮。

I want to teach my students:

To seek the truth without deceiving, hiding and cheating;

To hold the feelings without corrupting, depressing and crushing;

To be like the gold without melting, dissolving and softening

To be true self without craziness, madness and idleness

With my wisdom and responsibility,

Weave my own flower basket.

 理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

让我们带着对教育事业的忠诚

许下美好的心愿-----

希望生态能够更快更好地发展，

让我们一起

向着明天，向着太阳，

向着辉煌，永往直前！

三等奖：师德铸魂，初心筑梦

作者：叶莎

诵读：罗立、叶莎、邵自力、李佳芳

有一首旋律最为动人，那就是师德；

有一种人生最为美丽，那就是师魂；

有一道风景最为隽永，那就是师风，

今天在座的各位，我们有一个共同的身份，

那就是——教师！

师者，当其化春雨，则润物无声；

当其为云霞，则绚烂如花；

当其为高山，则胸怀天涯；

当其为大海，则包容天下。

无数教育工作者为了事业披肝沥胆，前赴后继，

他们严于律己，一身清廉正气，

他们用爱心的坚守感召学生，

他们用真心的鼓励启迪学生，

他们用静心的俯首陪伴学生。

“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。”

不低头、不退缩，以弱小身躯，

坚守贫困山区四十余载，

她是50后教师张桂梅；

“我愿站在他们人生的起点，为他们加油。”

克服听力障碍任教特殊教育学校，

带着孩子们用心去“倾听”世界的声音，

她 是70后教师付心知；

“看着教的学生一个个走出大山，就觉得值。”

扎根山区17年，用一根扁担将教材挑进大山，

全心付出照亮山区孩子们的求学路，

他是80后教师张玉滚；

“我们的梦想是将学生培养成为高素质技术技能人才。”

打磨自身、提升自我，将专业前沿知识传输给学生，

俯身倾情、用心用力，努力做好学生的知心朋友，

他们 是每一位生态学院教师的缩影。

把学生当做一棵小树，

我们是树林里的园艺师；

在生态的树林里，

我们每天期盼着小树苗能茁壮成长。

把学生当做一朵小花，

我们是花园里的花艺师；

在生态的花园里，

我们每天期待着花骨朵能绚丽绽放。

赴一路荆棘，赏一路繁花，

择一业坚守，终一生职责。

持热忱之心，怀家国情怀，

续百年初心，担育人使命。

作为青年教师，在此我们郑重承诺，

我们要做好“正人先正己，为师先为人”的师德表率，

我们要践行“为党育人，为国育才”的崇高使命。

向下扎根，向上生长，

不负青春，不负时代，

不忘初心，砥砺前行！