发布时间：2023-08-31      来源：中职教育学院      浏览量：760人次

为深化大兴调查研究实践工作开展，按照校党委的统一部署，持续开展“万名辅导员访万家”活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网格，形成教育合力，落实好“三全育人”工作，推进具有生态人文特色的家校共育长效机制，为学生的成长、成才提供良好的环境。近日，我院精心策划组织开展2021级和2022级的班主任老师们在2023年暑期开始了这场线上与线下双行线的家校之间的“爱之旅”。

各班班主任为班级家访小组长，任课教师为小组成员，深入到学生家中，与家长、学生促膝长谈、推心置腹。老师们就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，通过与家长和孩子的全方位沟通，了解学生的暑期活动安排，促进家长与学生共同制定暑期学习生活计划，多引导学生阅读课外书籍；多鼓励学生做一些力所能及的家务；多陪伴学生进行体育锻炼。提醒家长切实履行好监护责任，促进学生德智体美劳全面发展。老师们对家长和学生进行防溺水安全常识宣讲，提醒家长对孩子加强防溺水“六不准”的警示教育，做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”。同时，对家长、学生进行交通安全、防洪防汛、消防安全、用电、用气等知识宣传，确保他们度过一个安全、愉快、有意义的假期。

家访后，老师们及时将本次家访的经过记录在《家访报告表》上，同时，根据家访中对学生的了解进行分析，制定出有针对性的教育方案，寻找教育的最佳措施。

教育需要爱，也要培养爱。家访让老师的关爱走进了学生的生活，走进学生的心理。同时，家访也拉近了家校的距离，建立了合理高效的家校联谊机制，让孩子在家校的双重关爱下健康成长。及时有效的家访，有利于学校、老师、家长、学生“四位一体”间的互动，是孩子成长的一个催化剂。