发布时间：2023-05-12      来源：园林建工学院      浏览量：1594人次

（本网讯/通讯员占静）为了加强我院学生专业训练，提高学生专业水平，更有针对性与方向性的开展专业培训，自2022年11月起，22级风景园林设计2班班主任文雅老师招募高年级相关专业学生，针对有专升本需求、想要提高技能水平的低年级同学作相关专业技能问题答疑，尊重学生的多样选择性，开展了老带新传帮带活动。学习小组以班级为单位，目前有二年级学生7人，一年级学生9人，利用每天晚自习时间安排学员在教室开展自主学习。

在一年的学习实践中，小组成员以增进自主学习能力为导向以提高专业学习水平为目标，利用晚自习时间，将学习热情投入其中，在二年级学长学姐的带领下，打牢基础，求真学问，练真本领。

学习小组每月分配学习任务，明确学习篇目，提出学习要求，大家在自主学习的基础上相互交流，不懂就问，带着问题，从而解决问题，刻苦钻研。

截止2023年5月学习小组已集中学习80余次，浓郁的学习氛围，让大家更有干劲与动力。学习小组的发展与成长也是各科任老师心中的牵挂，学习小组成立以来，班主任文雅和园林制图教师、计算机辅助设计教师马维鸽，多次深入学习小组，面对面为大家解决难题，手把手教导与同学们友好沟通，让枯燥的教学环境变得生动提高了学习效果。

学习小组的成立丰富了学生的课余活动，也培养了大学生对专业学习的积极态度，同时还促进了教师与学生，学生与学生之间的联系，推动了学风建设。

“学然后知不足，教然后知因”。相信风景园林设计专业的同学们，一定能在一次次学习中勇攀高峰！无奋斗，不青春，风景园林设计专业的同学定当不负众望，勇于拼搏，相信在未来的某一天里，一定会为我校添上一笔绚丽的色彩！