发布时间：2020-05-23      来源：园林建工学院      浏览量：2322人次

  5月22日，园林建工学院建工系召开了线上教研会议，对如何提高课程新鲜感与线上期末考核方式等两个问题展开了激烈讨论。

在保证教学新鲜感问题上，肖玲老师提出可以通过丰富课程教学内容，增加教学案例，特别是学生感兴趣的案例来提升课程本身的趣味性，授课过程多设置一些讨论、头脑风暴、抢答等环节，避免长时间的讲授。吴静老师提出可以设置更多让学生自主参与的部分，如抽奖答题、笔记秀、PPT汇报，让更多的学生参与到课程中，在抽奖答题的过程中寻找刺激，在笔记秀中找到荣誉，在PPT制作与汇报中找到自信，活跃课堂气氛，提升教学效果。谢素云老师表示在自己所教授的两门课程都已进入实训环节，公布综合成绩后，学生最想做的事就是加分了，可设置学生讲解题思路加分、学生讲操作加分的方法保证教学效果。其他老师也提出很多可行的方式。

在期末考核方面，肖玲老师表示线上考试平台选择问卷星，考试方式为开卷考。提高教师思想认识，建设高素质“双师型”教师队伍建设，建设高水平专业建设。吴静老师提出期末考核可以在建筑云课平台上发布测试任务，规定考试时间，自动统计分数与错题详情。学生期末成绩为本学期综合成绩，包括学期中任务完成（20%）、测试得分（40%）、讨论参与（10%）、作业提交（20%）、签到（10%）等方面的表现综合计算。谢素云也认为建筑云课上综合成绩已包括平时的签到、讨论、作业、测试等，期末可直接在平台上设置测试即可。吴佩兰表示期末成绩可以有平时成绩和期末问卷答题综合评定。

在此次会议中，各位老师都根据自己教学经验，提出了众多的解决方案。大家相互借鉴，吸取其他人精华所在，积极反思，取得更好的教学效果，采用更合理的期末考核方案。