发布时间：2017-10-11 来源：中职教育学院 浏览量：1899人次
鄂生态党办〔2017〕23号
关于开展学习塞罕坝精神
加强师德师风建设活动的通知
各部门、单位：
忠于使命、艰苦奋斗、科学求实、绿色发展的塞罕坝精神，是中华民族精神在林业行业的具体体现，是激励广大务林人不断进取的旗帜，也是师德师风建设重要的精神营养。
为进一步加强师德师风建设，根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《省林业厅关于开展向河北省塞罕坝机械林场学习活动的意见》等有关文件精神，结合学校师德师风建设工作安排，决定在全校开展“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学习塞罕坝精神 争做“四有”教师
二、指导思想
以习近平总书记系列重要讲话、特别是在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为指导，以“忠于使命、艰苦奋斗、科学求实、绿色发展”的塞罕坝精神为动力，以“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）为标准，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，强化师德教育，弘扬高尚师德、力行师德规范，积极营造风清气正、崇德向善的育人环境，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、活动目标
通过开展学习塞罕坝精神，加强师德师风建设活动，使我校全体教师在以下几个方面有明显的进步。
1.增强敬业意识。贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，恪尽职守，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
2.增进爱生情感。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
3.倡导教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
4.规范从教行为。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。衣着得体，言行雅正，举止文明。
5.鼓励终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。诚实守信，力戒浮躁。
四、活动安排
本次“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动计划用一年时间（2017年10月-2018年9月），分以下几个阶段推进。
1.广泛动员，全面启动。（2017年10月20日之前）一是健全领导机构，成立以书记、校长为组长的“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动领导小组，领导小组办公室设在学校党政办公室，把师德师风建设活动作为本学年度的一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。二是利用全校教师月学习日时间，组织召开“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动动员大会，传达上级部门有关文件精神，通报活动活动计划，作好活动的总体安排部署，明确活动的目标要求。
各教学单位于本阶段截止日之前，都应以“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”为主题，出一期宣传板报。
2.学习讨论，统一思想。（2017年10月20日-10月31日）利用每周四下午教职工集中学习的时间，以总支、支部为单位，组织学习习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神；学习《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件精神和有关教师师德师风的规范；学习观看塞罕坝事迹宣传片，准确把握“塞罕坝精神”丰富内涵。
各教学单位每个教师都要结合自身实际进行认真思考，撰写2000字以上的学习“塞罕坝精神”，加强师德师风建设心得体会文章，于本阶段截止日前以电子版交领导小组办公室。
3.对照标准，查找差距。（2017年11月1日-11月15日）以《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》为依据，对照学校制定的《教师行为六禁止》和《教师职业道德规范》有关要求，查找是否存在触犯教育部《意见》中提出的“红七条”和我校制定的“六禁止”的情形。重点突出以下内容：在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人；有无不思进取，上课迟到、早退、接打手机、接待客人，私自调课旷课，无教学文件上课，误人子弟的现象；有无在工作区域奇装异服、浓妆艳抹、抽烟的现象；有无随地吐痰、乱扔垃圾、课前饮酒的现象；有无歧视、讽刺、侮辱、体罚学生，对学生言语粗鲁、敷衍塞责的现象。
在每位教师认真分析师德师风存在主要问题的基础上，以院、部为单位撰写“师德师风自查报告”，于本阶段截止日前以电子版交领导小组办公室。
4.完善措施，公开承诺。（2017年11月16日-11月30日）各教学单位要针对本单位“师德师风自查报告”中的问题，认真研究制定和完善整改措施。要在充分讨论，广泛征求全体教师意见的基础上，依据学校制定的《教师行为六禁止》和《教师职业道德规范》，结合各自单位特点，科学确定师德承诺活动的内容。通过签订《师德承诺书》、在学校校务公开栏、教师办公场所、教室等显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺的内容等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，接受学校、学生、家长和社会的监督。
各院、部的《师德承诺书》，于本阶段截止日前以电子版交领导小组办公室。
5.履行承诺，立行立改。（2017年12月1日-2018年6月30日）每位教师自觉履行《师德承诺书》中所作的承诺，严格遵守学校制定的《教师行为六禁止》和《教师职业道德规范》的有关要求，自觉改正自身在师德师风方面存在的不足和问题。质量管理处要加强教学督导，随时掌握学校全体教师履行《师德承诺书》的情况。
在此阶段，各院、部在整体推进教师充分履行师德承诺的同时，每月至少应挖掘一个师德师风建设的典型，在学校网站至少发两篇宣传师德典型事迹的报道。
6.开门评议，树立典型。（2018年7月1日-2018年8月31日）学校将通过教师自评、同事互评、专家评议、网上投票、问卷调查、学生座谈等多种形式、多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。对“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动进行全面总结，挖掘在师德师风方面表现突出的先进典型，评选“师德标兵”，在教师节给予通报表彰，弘扬正气，营造学习塞罕坝精神，加强师德师风建设的良好氛围。评议的办法和程序另行制定。
7.宣讲事迹，示范引导。（2018年9月1日-2018年9月30日）组织获得“师德标兵”称号的教师，根据自己的先进事迹编写演讲稿，以“学习塞罕坝精神 争做‘四有’教师”为主题进行演讲比赛。使演讲比赛真正实现“以真实的经历编写动人的故事，以动人的故事抒发真实的情感，以真实情感感染身边的教师”目的。同时，通过宣传栏、校园网、微信、微博、校报等宣传平台，大力宣传“师德标兵”的先进事迹，弘扬教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。
五、组织保障
1.加强领导，层层落实。各院、部要充分认识开展“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动的重要意义，把活动作为迎接党的十九大，学习党的十九大精神和贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列讲话精神的重要举措。要切实加强活动的组织领导，将思想和行动统一到学校党委的要求上来，明确责任分工，确保活动顺利开展并取得实效。学校根据各教学单位组织开展活动的情况，评选最佳组织奖和组织奖。
2.立体宣传，注重创新。各院、部要密切结合实际，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德师风教育新方法、新途径；要精心设计活动载体和内容，在活动中坚持正面宣传为主、自我教育为主的原则，综合利用传统媒体和新型媒介，充分发挥“师德标兵”的引领、示范和标杆作用，不断增强师德师风教育的感染力和吸引力。
3.注重总结，深化提高。师德师风建设教育活动是加强我校教师职业道德建设的重要举措，各院、部要不断开拓创新，认真总结经验，把师德工作抓细抓常抓出实效抓出特色，不断提高我院教师政治思想素养和职业道德水平，以适应学校教育事业发展的需要。
4.统筹兼顾，注重实效。要把师德师风建设与各项工作有机衔接，把解决问题、建章立制贯穿始终。要把师德师风建设同教育教学工作中心任务结合起来，把解决教师职业道德问题与解决学校教育改革和发展问题结合起来，与校园文化建设、特色学校建设、教学诊断与改进等项工作结合起来，规范教师从教行为，提高教育教学质量。对在活动中存在的问题要及时曝光，坚决防止和克服形式主义和消极思想，确保“学习塞罕坝精神，加强师德师风建设”活动各个阶段、各个环节的工作真正落到实处，取得实效。
2017年9月13日
|
湖北生态工程职业技术学院党政办公室 2017年9月25日印发
|
